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16世纪以来中西方科学技术发展对比研究绪论

时间:2017-02-09 来源:88必发老虎机 所属分类: 世界史论文 本文字数:5962字

  1 绪论

  1.1 研究意义。

  2014 年,习近平主席在两院院士大会上这样讲:"近代以来,亦即从 1500年以来,每一次发生的科学技术革命,都会使世界力量格局发生新的变化。科技实力强了,政治经济力量也会跟着变强。反之政治经济力量就会变弱。可见,一个国家实力的强弱与科技实力的变化有很大的关系。那些根据人口的数量和领土的多少来评判国家实力的强弱已经成为过去式了。

  "中国曾在 16 世纪以前一直遥遥领先于世界,却在 16 世纪以后逐渐落伍。而此时的西方却在 16 世纪以后出现了与中国截然相反的局面,为何中西方前后会有如此大的反差?国力的盛衰究竟向我们昭示了一个怎样的信息?但可以肯定的是,一个国家在某个时期的强弱与当时的科学技术不无关系。科学技术是第一生产力,是人类社会前进的重要力量,是衡量一个国家、一个民族的社会文明水平的重要标志。因此,我们有必要进一步深入探寻历史,并将其加以比较、分析和研究,尽可能的挖掘出历史带给我们的警示,而后最大限度地解放科学技术作为第一生产力的巨大潜能,以此更好地服务于我们当前社会的发展。

  16 世纪至 19 世纪中叶中西方科学技术发展比较研究,不是为了比较而比较,而是有其重大意义。比较有其"识同"与"辨异"的功能。只有比较,才能"识同",凸显双方的相同之处;只有比较,也才能"辨异",发现双方的相异之处。

  如能做到"识同","观其同而通之",就可以"归类",进而达到彼此的融合;如能做到"辨异","察其异而辨之",就可揭示其特性及表现形式,从而确定褒与贬、取与舍。

  本文通过对 16 世纪至 19 世纪中叶中西方科学技术发展成就的比较,分析中西方科学技术发展的不同特点以及各自的应用情况,进而将其呈现出来的差异性原因进行分析和研究,最后从中西方科学技术发展的一系列比较研究中得出有利于我国科学技术发展的启示。这其中既包括了对中国科学技术自身发展的反思,也包括了对西方先进科学技术发展的借鉴和学习。以此不断完善我国科学技术发展的方方面面,努力提高我国的科学技术水平,推进整个中华民族的不断进步。

  1.2 研究现状。

  对于 16 世纪至 19 世纪中叶中西方科学技术发展的比较研究,学术界目前尚没有将其完全提出来进行比较、分析和研究,都是在叙述其他问题的时候有所提及。尤以在探讨近代中国科学技术落后的原因和近代科学为何产生于欧洲等问题中提及较多。即学术界大部分都集中在对所谓的"李约瑟之谜"的研究上。虽然所有这些专著或论文都尚未对 16 世纪至 19 世纪中叶中西方科学技术的发展进行系统地比较、分析和研究,但其仍旧能够作为研究这一时期中西方科学技术发展情况的重要的史料来源。在此基础上,对 16 世纪至 19 世纪中叶中西方科学技术发展的比较研究更能够取得事半功倍的效果。

  李约瑟的《中国科学技术史》(科学出版社,1954 年-2004 年),通过丰富的史料、深入的分析和大量的中西方比较研究,全面、系统地论述了中国古代科学技术的辉煌成就及其对世界文明的伟大贡献,内容涉及哲学、历史、科学思想、数、理、化、天、地、农、医及工程技术等诸多领域。在第七卷中对此前的中国科学技术有一个总的结论和思考,同时还附带阐述了此前中国的经济结构、政治制度与思想体系。另外,由李约瑟文献中心编的《李约瑟研究--开拓李约瑟研究兼及东亚科学史》(上海科学普及出版社,2000 年),本书中也对中国传统科技的弱点及不足分别作出了内史与外史两方面的科学总结。(美)安东尼·M.阿里奥托著,鲁旭东,张敦敏,刘钢,赵培杰译的《西方科学史》(商务印书馆,2001 年),系统地讲述了西方科学的发展历程,同时表明科学、甚至是最深奥的科学都不是在真空中发展起来的,也就是说,科学不能与历史文化分开,不能与相对主义分开,科学是人类的努力,这种努力包容了各种冲突的因素,也包括了任何一个人。这可以作为研究 16 世纪至 19 世纪中叶中西方科学技术发展比较研究史料的重要来源。

  英国惠特菲尔德著,繁奕祖译的《彩图世界科学史》(黑龙江科学技术出版社,2006 年),本书将历史图片和语言结合起来,向人们展示了在人类几千年的历史进程中科技发展的主体脉络,介绍了各个历史阶段科技创新和发现的代表人物以及这些著名科学家的创新思维和发现过程。也能为我们研究这一时期中西方科学技术发展提供参考和帮助。

  贝尔纳的《科学社会功能》(广西师范大学出版社,2003 年),从社会学的角度对一门以科学本身为研究对象的新科学进行了较为全面的研究。全书分为科学在社会中所起的作用及所能起的作用两个部分。作者从科学发展的历史状况、科学教育以及科学研究所开展的各种各样的社会外部条件、科学内涵和发展规律,对科学的体系、结构、规划、管理和科学政策等问题进行了深入而又具体的论述。

  这为我们分析和比较 16 世纪至 19 世纪中叶中西方科学技术各自发展历程中呈现出的特点及应用情况提供了一定的史料参考。

  韩毓海著的《五百年来谁著史--1500 年以来的中国与世界》(九州出版社,2011 年),从地缘性政治、金融和政治三个方面回答了"李约瑟之谜",从中其实也阐释了关于 16 世纪至 19 世纪中叶中西方科学技术发展的差异性原因,如从金融这方面来讲,中国经济的增长缺乏国家财政组织、金融战略的有力支持,而西方则与此恰恰相反。除此之外,M. Bridgstock D. Burch J.Forge J.LaurentI.Love 著,刘立等译的《科学技术与社会导论》(清华大学出版社,2005 年),从人文、社会和经济等角度对科学技术进行了多方位考察。使我们进一步认识到科学技术的发展受到来自人文、社会和经济等多方面的影响。还有(美)托马斯·库恩著,范岱年,纪树立等译的《必要的张力--科学的传统和变革论文选》(北京大学出版社,2004 年),书中阐述了科学史的历史,介绍了科学的思想史和社会史,内部史和外部史两种进路,这二者之间,也存在着张力。这些都为我们分析和研究中西方科学技术发展差异性原因提供了重要的史料参考。

  (美)R·K·默顿著,范岱年,吴忠,蒋效东译的《十七世纪英国的科学、技术与社会》(四川人民出版社,1986 年),书中谈到的关于英国科学技术发展与社会的千丝万缕的关系,也为进一步研究西方科学技术的应用情况提供了一定的史料来源。王顺义著的《西方科技十二讲》(重庆出版社,2008 年),以对话的独特方式多维度透析了西方科学技术的发展历程,为我们研究西方科学技术提供了重要的史料来源。

  王鸿生编著的《世界科学技术史》(中国人民大学出版社,1996 年),汇集了包括中西方在内的各个国家和地区的科学技术的发展情况,为研究 16 世纪至19 世纪中叶中西方科学技术的发展情况提供了全面而丰富的史料。有助于我们对这一时期中西方科学技术发展的各自成就、特点、应用情况等加以整合、比较、分析和研究。

  Headrick,Daniel 著的《 Technology:A World History 》( Oxford UniversityPress,2009),分不同的历史阶段比较了世界各个地区技术的发展情况,并对此进行了相关的论述,Headrick,Danie 认为世界各地区政治经济的变化与技术的发明和改进有很大的关系。Crafts,N.著的《British Economic Growth during the IndustrialRevolution》(Oxford University Press,1985),本书在强调英国经济增长的同时,也指出新的研究成果及新工艺的增长对生产力和人们生活结构的影响。这些著作使我们进一步了解到科技对于政治经济等的重要影响,同时也使我们看到了政治、经济等环境对于科技发展的影响(因为科技是依托不同的环境发展起来的)。即为我们从政治、经济等多角度分析科技的发展提供了重要的史料参考。

  (二)学术论文方面:

  金观涛、樊洪业、刘青峰《历史上的科学技术结构--试论十七世纪之后中国科学技术落后于西方的原因》(科学技术史)一文中,从探讨科学技术自身的结构及其与社会结构相依存的角度,比较和分析了两千多年来中国和西方各自取得的科技成果数据,从中也能够看出中西方科技发展的同与异。程雪梅在《中外科学技术发展史之比较》(烟台教育学院学报,2003(9))一文中指出中西方科技发展的差别,并分析了造成此差别的原因。毛克盾在《中西方近现代科学技术发展对比研究》(长江大学学报,2015(12))一文中对中西方科学技术的不同发展轨迹进行了比较和分析。毛克盾认为西方在中世纪之后,其重理论的内蕴优势被发扬出来,中国科技则因种种原因而后续乏力。并且指出理论研究为先,良好的科技发展氛围和坚持发展商品经济(市场经济)是促进科技飞跃的原因所在。

  陈卫权《中西方科学技术发展差异的比较研究》(西北工业大学学报,2004(1)),认为中西间社会历史形态和思想意识形态的差异是中西方科学技术发展差异的主要原因。吴文环《中国科技文化政策历史研究》(科学管理研究,1997(10)),将科技政策和文化政策看成一个整体,系统地阐述了中国科技文化政策自秦汉以来的不断演进和变化,其中指出在封建专制制度下,中国传统科技文化政策的出台多与封建皇权的巩固相关联,由此在一定程度上致使科学技术发展是不全面的。

  周建伟《中西方科学之比较》(平原大学学报,2004(5))从科学目的、研究方法、哲学基础和文化基因四个方面对中西方科学进行了比较,指出内在的思维方式、价值取向和思维观念等也会影响科学技术的发展。李晓茜《中西物质观的差异及其对科学技术发展的影响》(前沿,2008(5))指出由于不同的地理、政治、经济等环境,中西方形成了不同的物质观,而且中西方科学技术的发展从最初就是基于不同的物质观发展起来的。钱兆华,汪文婵《论中西方科学的差异》(江苏大学学报,2009(2))认为科学的发展带有鲜明的文化特征,中西方的科学在发展上都带有各自的文化特征,其双方不同的文化在一定程度上造就了中西方科学的不同发展。同时指出,要想在科学上作出大的发展和创新,还需要有意识地培育有利于科学发展的文化基因。

  Reese V. Jenkins 的《Science and Technology in the Industrial Revolution》

  (Business History Review, 1971(3))。论述了工业革命时期的科学与技术。指出科学技术加速了工业革命的完成。Mie Augier, Jerry Guo, Harry Rowen 的《TheNeedham Puzzle Reconsidered: Organizations, Organizing, and Innovation in China》

  (Management and Organization Review, 2016 (1)),将中国的创新系统与美国相比较,其认为是中国的文化和历史影响了中国的创新。Qiang Chen《The NeedhamPuzzle Reconsidered: The Protection of Industrial and Commercial Property Rights》

  (Economic History of Developing Regions, 2012, Vol.27 (1))指出"李约瑟之迷"的根本原因是工业和商业产权保护不力。技术进步往往依赖于最权威的保护,而当时的中国在这方面的保护是非常弱的。

  1.3 思路和研究方法。

  毛泽东认为应该这样来探究历史,即要研究一个国家、一个民族的历史,重要的是抓住它的特征,到底它和其他国家,其他民族有什么不同。这样才能更深层次地认识这个国家以及其在不同的历史时期为何会出现这些问题。

  同样我们要研究 16 世纪至 19 中叶这一时期中国和西方科学技术的不同发展情况,首先我们要在了解这一时期中西方科学技术发展所取成就的基础上,分析各自呈现出来的不同特点和对科学技术的应用情况。然后通过其特点和应用情况对二者呈现出的差异性进行比较和分析,我们才能深入地了解这一时期中西方科学技术发展的不同情况,才可能对我们当下科学技术的发展乃至其他方面有所借鉴和裨益(启示)。

  在研究方法上,本文主要采用以下几种方法研究 16 世纪至 19 世纪中西方科学技术的发展情况。

  其一,史料分析法利用中外通史以及科技史方面的相关著作对 16 世纪至 19 世纪中叶中西方科学技术的发展成就、特点、应用情况进行整理、总结和比较,在此史料的基础上分析这一时期中西方科学技术发展存在差异性的原因。

  其二,比较分析法与本文的题目即 16 世纪至 19 世纪中叶中西方科学技术发展比较研究相对应,文本部分主要通过比较分析来完成。如中西方科学技术发展成就比较、中西方科学技术发展特点比较、中西方科学技术发展应用性比较和中西方科学技术发展差异性原因比较。

  其三,辩证分析法在 16 世纪至 19 世纪中叶中西方科学技术发展的一系列的比较分析研究中,本文始终坚持用辩证唯物主义的观点来看待中西方科学技术的不同发展情况,对中西方科学技术在这一时期的发展过程有一个全面而又深刻的认识。

  其四,表格、图像、数据分析法运用一定数量的图表和一些可靠的数据进行整合分析,如将中西方科学技术的发展成就用表格分列出来等,使其看上去更加一目了然,也避免了史料堆积的繁杂性。再如用相关图像数据分析西方的英国在此期间科学技术的应用情况,使其更具有说服力。

  1.4 存在问题及解决的具体措施。

  1.4.1 存在问题。

  一方面,在史料的搜集上仍然存在着一定的局限性。尤其在关于西方科学技术发展的史料研究上,大多数史书记载和编写都比较泛。如多数都是比较笼统地讲述西方科学技术发展史,再加上语言多样性的限制,便不能很好地对当时西方具体的主要国家的科学技术发展情况进行更加详细及深入地了解和分析。

  另一方面,人们对于 16 世纪至 19 世纪中叶中西方科学技术不同发展的研究仅仅局限在近代中国的科学技术为什么落后于西方这个问题上。因此,其研究要么从科学技术发展的自身情况考虑,注重探究中西方的科学思想、概念、定律、理论、方法以及研究手段。除此之外,还研究中西方科学技术体系的结构、特征、发展程度等,即所谓的内史研究方法。要么把科学技术的发展同与此相关的社会条件相结合进行考察,即所谓的外史研究方法。但这两种研究都局限在内史研究和外史研究的层次上,并没有打破内史研究和外史研究的界限。

  1.4.2 解决措施。

  本文试图打破内史和外史研究的界限,把 16 世纪至 19 世纪中叶中西方科学技术的发展放在世界科学技术发展的参考系上,进行系统的比较研究,将多学科的方法和理论(如政治学、经济学、哲学、心理学、历史学、逻辑学、文化学、社会学等)结合在一起,将内史研究和外史研究结合在一起,实现微观分析和宏观把握的有机结合。

  首先对这一时期中西方科学技术发展过程中所取得的不同成就、特点及应用情况一一进行比较,然后比较分析中西方科学技术发展呈现差异的原因,最后由前面比较得出结论,中西方科学技术的发展有其各自的规律,并非一成不变。16世纪至 19 世纪中叶的这一段时间里,中西方科学技术发展的不同情况是由许多确定的因素和不确定的因素共同造成的。中国的科学技术由先进转为落后,西方的科学技术由落后转为先进,并也从此走在了世界的前列。这一结论对于我们当下科学技术的发展有很多启示,如改革和开放是发展前提、创新和应用是发展的动力、科技经济教育一体化是发展路径、科技体制与政治体制相匹配是保障等等。

  当然,针对这一问题的研究,笔者还应该进一步不断充实自己的知识储备,努力提高自己的理论学习水平,以完备的理论知识来弥补研究能力的不足。

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